«اعتراف دولي وفرص متعددة».. مميزات لا تعرفها عن نظام البكالوريا المصرية

جدل كبير ثار حول نظام البكالوريا المصرية الجديد «بديل الثانوية العامة» انتشر كالنار في الهشيم، منذ إعلان الموافقة المبدئية للحكومة؛ وذلك لحين التوافق على صيغة نهائية تطرحها الحكومة للحوار المجتمعي، قبل بدء التطبيق، لجميع أطراف العملية التعليمية وهي الطالب، وولي الأمر، وفي القلب منها المعلم الذي يمثل حجر الزاوية في أي تطوير يمس من قريب أو بعيد المنظومة التعليمية.

شأن كل جديد تخوف مبرر من قبل أولياء الأمور، وينتقل بالطبع إلى أبنائهم وبناتهم من الطلاب، وترقب حذر من بعض المعلمين الذي ينظرون إلى أي تطوير على أنه محاولة لانتقاص ما يحصلون عليه من أموال الدروس الخصوصية، وليس ببعيد جروبات «الماميز» التي باتت تستكين للدروس الخصوصية، وتستسهل الحفظ والتلقين دون محاولة المغامرة للتحليق عاليًا بمستقبل أبنائنا في سماء الأمم المتحضرة والمجتمعات المتقدمة.

لا شك أن الاستثمار في البشر هو الشغل الشاغل للجمهورية الجديدة؛ وهو ما يتصدر اهتمامات الرئيس السيسي منذ توليه مسؤولية االبلاد في عام 2024.

لا يمكن لدعائم الجمهورية الجديدة أن تقوم بدون العماد الأساسي وهو الإنسان القادر على التطور والإبداع والنقد ومواكبة سوق العمل، تاركًا وارءه ركام ومخلفات الحفظ والتلقين، التي فشلت في خلق جيل قادر على الإبداع والتطور وبناء أمة قوية متطورة قادرة على تحقيق وجودها واكتساب احترامها عالميًا بعقول وسواعد أبنائها الفتية.

وطبقًا لما استعرضه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبداللطيف، خلال اجتماع مجلس الوزراء أمس الأول الأربعاء، برئاسة الدكتور مصطفى مدبولي، بمقر الحكومة بالعاصمة الإدارية الجديدة، نظام شهادة البكالوريا المصرية "بديل الثانوية العامة"، والمقرر تطبيقه على الطلاب الذين يدخلون الصف الأول الثانوي العام المقبل.

اعتراف دولي وفرص متعددة

واستهل وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عرضه بالفلسفة والمنطلقات لشهادة البكالوريا المصرية، التي تعتمد على تنمية المهارات الفكرية والنقدية بديلًا عن الحفظ والتلقين، والتعلم متعدد التخصصات بدمج المواد العلمية والأدبية والفنية، والتقييم المستمر وتقسيم المواد على عامين على الأقل، هذا بالإضافة إلى الاعتراف الدُّوَليّ والفرص المتعددة من خلال جلستي امتحان سنويًا.

شهادة البكالوريا المصرية تتكون من مرحلتين

وحول هيكل شهادة البكالوريا المصرية، أوضح الوزير أنها تتكون من مرحلتين هما المرحلة التمهيدية (الصف الأول الثانوي)، والمرحلة الرئيسة (الصفين الثاني والثالث الثانوي).

أول ثانوي.. مرحلة تمهيدية

وأضاف محمد عبد اللطيف، أن المرحلة التمهيدية (الصف الأول الثانوي)، تتضمن عددا من المواد الأساسية التي تدخل في المجموع الكلي، وتشمل مواد التربية الدينية واللغة العربية والتاريخ المصري والرياضيات والعلوم المتكاملة والفلسفة والمنطق واللغة الأجنبية الأولي، بالإضافة إلى مواد خارج المجموع تشمل اللغة الأجنبية الثانية والبرمجة وعلوم الحاسب.

مرحلة رئيسية.. مواد الصف الثاني الثانوي

وفيما يخص مواد المرحلة الرئيسة (الصف الثاني الثانوي)، أشار الوزير إلى أن المواد الأساسية في جميع التخصصات تتضمن مواد اللغة العربية والتاريخ المصري واللغة الأجنبية الأولى، بالإضافة إلى المواد التخصصية (يختار منها الطالب مادة واحدة) وهي الطب وعلوم الحياة تشمل (الرياضيات/ الفيزياء)، والهندسة وعلوم الحساب تشمل (الكيمياء والبرمجة) والأعمال تشمل (محاسبة وإدارة أعمال)، والآداب والفنون تشمل (علم نفس ولغة أجنبية ثانية).

 مرحلة رئيسية.. مواد الصف الثالث الثانوي 

وأضاف أنه بالنسبة لمواد المرحلة الرئيسة (الصف الثالث الثانوي)، فإنها تتضمن في المواد الأساسية لجميع التخصصات مادة التربية الدينية، بالإضافة إلى المواد التخصصية وهي الطب وعلوم الحياة تشمل (الأحياء مستوى رفيع) و(الكيمياء مستوى رفيع)، والهندسة وعلوم الحساب تشمل (الرياضيات مستوى رفيع) و(الفيزياء مستوى رفيع)، والأعمال تشمل (الاقتصاد مستوى رفيع) و(الرياضيات)، والآداب والفنون تشمل (جغرافيَا مستوى رفيع) و(إحصاء).

فرصتان للامتحانات في كل عام دراسي

أشار وزير التربية والتعليم، خلال عرضه إلى مجموعة من القواعد العامة التي تخص المرحلة الرئيسة (الصفين الثاني والثالث الثانوي) من نظام البكالوريا، تضمنت أن الامتحانات تتاح بفرصتين في كل عام دراسي في شهري مايو ويوليو لمواد الصف الثاني الثانوي وشهري يونيو وأغسطس لمواد الصف الثالث الثانوي، وأن دخول الامتحان للمرة الأولي يكون مجانًا وبعد ذلك بمقابل لكل امتحان قدره 500 جنيه رسم امتحان، وفيما يتعلق بحساب المجموع فإنه تحتسب درجة كل مادة من مواد الثانوية السبع من 100 درجة ويكون المجموع النهائي للطالب بجمع الدرجات الحاصل عليها لكل مادة.
 

طريقة حساب درجات الطالب في المحاولات المتعددة للامتحانات

بالنسبة للمحاولات المتعددة فإنه تحتسب للطالب كل المحاولات التي تقدم لها وترصد كافة درجات محاولاته ويحدد العام الدراسي الذي تقدم فيه الطالب لكل محاولة وترسل قاعدة البيانات بشكل كامل لمكتب التنسيق لإعمال شأنه بها، كما أنه يجب دخول الامتحان للمرة الأولي في العام الدراسي المحدد دون تقديم أو تأخير فيمَا يسمح بإعادة الامتحان بعد ذلك في أي عام دراسي.

المواد الإضافية وتعدد المسارات

أما فيمَا يخص المواد الإضافية فإنه يجوز للطالب دراسة مواد إضافية في أي مستوى في حالة رغبته في تعدد المسارات وذلك بعد انتهاء المسار الأساسي، وأن يكون الحد الأقصى لعدد سنوات الدراسة للمرحلة الرئيسة 4 سنوات بخلاف الصف الأول الثانوي.

في انتظار الصيغة النهائية.. وموافقة مبدئية من الحكومة نظام البكالوريا المصرية

شهد مقرح نظام البكالوريا المصرية "بديل الثانوية العامة" موافقة مبدئية من الحكومة على ما تم طرحه من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبداللطيف؛ بعد نقاش مطول لمدة ساعتين بين الوزراء، ووجه رئيس مجلس الوزراء بأن تتم مناقشة آليات التنفيذ في المجموعة الوزارية للتنمية البشرية، والتوافق على صيغة نهائية تطرحها الحكومة للحوار المجتمعي، قبل بدء التطبيق.