تباين آراء طلاب الثانوية العامة حول امتحان الرياضيات البحتة: متوسط وبعض الأسئلة صعبة
تباينت آراء طلاب الثانوية العامة عقب خروجهم من لجان امتحان مادة الرياضيات البحتة، اليوم الأحد، حيث أكد عدد منهم أن الامتحان جاء في مستوى الطالب المتوسط، وتضمن أسئلة مباشرة من المنهج، بينما رأى آخرون أن بعض الجزئيات احتاجت إلى وقت أطول وتركيز أثناء الحل.
وأشار عدد من الطلاب إلى أن الامتحان جاء متدرجا في مستوى الصعوبة، موضحين أن غالبية الأسئلة كانت من المنهج المقرر، في حين اشتكى آخرون من وجود أفكار تستهدف قياس مستويات الفهم العليا، وتتطلب تدريبا مكثفا للتعامل معها.
وأكد طلاب بالشعبة العلمية "رياضة" أن الامتحان كان مناسبا في مجمله، لكنه احتوى على بعض الجزئيات التي ميزت بين مستويات الطلاب، خاصة في الأسئلة التي اعتمدت على التفكير والتطبيق.
وقال أحد الطلاب إن الامتحان كان في مستوى الطالب المتوسط، إلا أن بعض الأسئلة احتاجت إلى وقت أطول للتفكير، بينما أوضح طالب آخر أن بعض الأفكار جاءت بصورة غير مباشرة، ما استلزم قدرا أكبر من التركيز أثناء الإجابة.
وأدى طلاب الثانوية العامة بالنظام الجديد، اليوم، امتحان مادة الرياضيات البحتة لشعبة علمي رياضة، بينما أدى طلاب النظام القديم امتحانات الأحياء والرياضيات البحتة وعلم النفس والاجتماع، وسط إجراءات تنظيمية وتأمينية داخل اللجان.
وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قد أوضحت أن امتحان الرياضيات البحتة بالنظام الجديد تضمن 20 سؤالا، منها سؤالان مقاليان و18 سؤال اختيار من متعدد، بإجمالي 30 درجة، مؤكدة أن الأسئلة راعت تنوع المستويات المعرفية بما يناسب جميع الطلاب، مع تضمين جزئيات لقياس مهارات الفهم والتطبيق والتمييز بين مستويات التحصيل المختلفة.
