استشاري صحة نفسية: يجب تعريف الأطفال بالذكاء الاصطناعي في عمر الـ7 سنوات

قال الدكتور عبد الله أبو عدس، استشاري الصحة النفسية، إن الأطفال يبدأون حياتهم بالتوازي مع وجود الذكاء الاصطناعي، على الرغم من تحسس الأباء لتفاصيل هذه الميزة لأول مرة وهم بسن متأخرة، فيعتقد الوالدين بأنها ميزة غير مهمة، ولكن لابد من تعريف الأطفال بالذكاء الاصطناعي من سن 7 لـ 9 سنوات، وتبسيط المفاهيم واستخدام الألعاب الخاصة به، مشددًا على أنه من سن الـ10 سنوات يحصل الطفل على بعض الفرص لتصميم بعض تقنيات الذكاء الاصطناعي، فضلا عن توجيه الطفل إلى دراسة  لغة البرمجة المعقدة بعد سن الـ12عاما لكي يستوعب العالم الرقمي المحيط.

الجيل الحالي من الأطفال سيتعامل مع الطفرة الرابعة من الذكاء الاصطناعي

وأوضح «أبو عدس»، خلال مداخلة عبر الإنترنت مع الإعلامي محمد جاد وآية الكفوري، ببرنامج «صباح جديد»، المٌذاع عبر قناة «القاهرة الإخبارية»، أن الجيل الحالي من الأطفال هو الذي سيتعامل مع الطفرة الثالثة والرابعة من الذكاء الاصطناعي، مؤكدًا أن الذكاء الاصطناعي يقسم إلى عدد من المراحل، أولها الآلات التفاعلية الذي يعيش معظم الأطفال في تأثيرها.

الذكاء الاصطناعي جزء من نظام التعليم للطلاب
وتابع : «الذكاء الاصطناعي جزء من نظام التعليم للطلاب، وقد يكون هو المدرس الخصوصي للأطفال ويستطيع قراءة قدرات الطفل الفكرية وتصميم برامج تعليمية لكل طفل على حدة، ويتلمس نقاط الضعف والقوة للأطفال، وأصبح الذكاء الاصطناعي هو المشرف التربوي ويقيس الديناميكية التعليمية ويضع نقاط الضعف ونقاط القوة».