وزير التعليم عن الامتحان التجريبي للثانوية: ليس من الدقة استشراف شكل النهائي من البروفة

كشف الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تفاصيل مدة الامتحان التجريبي الثاني وعدد الأسئلة.

وتابع الوزير- عبر صفحته على فيسبوك: "كما أعلنا سابقا فإن هذا الامتحان يهدف فقط إلى تعريف الطلاب بنوعية الأسئلة ولا يتم تصحيحه وليس له درجات وليس الهدف هو حل كل المسائل في هذا الزمن وإنما نوفر عدد أكبر من الأسئلة لمساعدة الطلاب على التعرف عليها فقط".

وأضاف: "قد اختصرنا الوقت وجمًعنا المواد كي نُقيم الامتحان في أضيق فترة زمنية لأننا نعيش فترة جائحة كورونا ونحاول الموازنة بين ضرورة التجربة والإقلال من التواجد قدر الإمكان، ومن المهم الإشارة إلى أن مواصفات الامتحان النهائي من حيث عدد الأسئلة والزمن والوزن النسبي للأسئلة مدروسة بعناية شديدة وتراعي درجة صعوبة كل سؤال على حدة وتحسب الزمن المناسب على هذا الأساس وبالتالي ليس من الدقة استشراف شكل الامتحان النهائي من هذه البروفة!".

وأكد: "كما وعدنا فإننا سوف ننشر الأسئلة والاجابات الصحيحة كي نحقق الاستفادة القصوى للطلاب في هذا الامتحان التجريبي، وأتمنى أن يكون الهدف واضحًا وألا نخوض في جدال غير مجدي وغير صحيح وندع الطلاب يستفيدون من هذه التجارب الهامة جدا لهم".

وتابع: "لقد اطمئنت الوزارة على كفاءة أكثر من 2300 مدرسة حكومية مجهزة لتكون مواقع للجان الرئيسية للامتحانات النهائية وتم الامتحان بها بكفاءة مطلقة والحمد لله".